Нейропсихология – научное направление, изучающее связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением. Детский нейропсихолог – это специалист, который занимается диагностикой и коррекций функционирования различных психических функций ребенка: внимания, памяти, мышления, речи и пр. Недоформированность или нарушения в развитии вышеперечисленных функций проявляются трудностями школьного обучения (освоении чтении, письма, счета) и проблемном поведении (повышенная раздражительность, агрессия, плаксивость, непослушание и пр.) ребенка.
Детский нейропсихолог на первом этапе проводит диагностику уровня развития основных психических процессов, в ходе которой выявляет первопричины возникающих трудностей. На основе проведенной диагностики специалист дает родителям рекомендации и рассказывает об особенностях развития ребенка. После чего нейропсихолог проводит с ребенком курс коррекционно-развивающих занятий по индивидуально составленному плану.
К сожалению, нередко родители даже не предполагают, что за невнимательностью, «глупыми ошибками», капризами, непослушанием, усталостью скрывается нарушение развития той или иной функции; что обратившись к детскому нейропсихологу можно существенно облегчить ребенку процессы обучения, социализации и предотвратить возможные негативные последствия подобного нарушения.
Очень важна нейропсихологическая диагностика старших дошкольников (5-6 лет), которая позволяет предотвратить многие проблемы, скорректировать имеющиеся сложности и избавить будущего ученика от трудностей обучения в школе. Данная диагностика проводится за год до поступления в школу. За это время можно помочь ребенку в решении выявленных проблем, мозг в этом возрасте пластичен и функции эффективно корригируются.
Помощь детского нейропсихолога для дошкольника/школьника будет весьма эффективна в следующих случаях:
Занятия с квалифицированным детским нейропсихологом помогают не только полноценно развиваться и достойно учиться в школе, они содействуют формированию и корректировке личностных качеств ребенка, вырабатывают чувство собственного достоинства, уверенность в своих силах.
Преимущество нейропсихологических занятий заключается в работе с первопричинами, которые приводят к дезадаптации ребенка, а не с их поверхностными проявлениями. Кроме того, нейропсихологическое занятие подразумевает точный индивидуальный подбор игр и упражнений для каждого ребенка с учетом особенностей его развития.
Программа для ребенка составляется на основе проведенной нейропсихологической диагностики, в ходе которой специалист выявляет уровень актуального развития психических функций ребенка:
В нашем Центре, по итогам нейропсихологического обследования, разрабатываются индивидуальные программы игровых заданий и упражнений, в которых происходит активизация важнейших связей и процессов в головном мозге, позволяющих ребенку справиться с трудностями. Все программы коррекции варьируются в зависимости от каждого отдельного случая, что позволяет нам реализовывать индивидуальный подход в работе с каждым ребенком.
В результате проведенных занятий ребенок станет более успешным во многих сферах его деятельности.
Занятия по нейропсихологической помощи рассчитаны на 40-60 мин., в зависимости от возраста и уровня развития ребенка. Во время занятия специалист предлагает ребенку игры, задания, упражнения, специально подобранные в соответствии со спецификой имеющихся у него трудностей.
Каждое занятие – это увлекательное путешествие во время которого ребенок не просто будет выполнять полезные упражнения, но и узнает много нового об окружающем мире.
Ребенок будет включен в интересную для него деятельность и мотивирован на выполнение заданий.
На занятиях у родителей есть возможность поприсутствовать и даже поучаствовать в этом увлекательном процессе.
Занятия могут проходить индивидуально, в паре с другим ребёнком или в группе (для детей до 4-х лет): различные формы занятий имеют свои преимущества.
Длительность коррекционно-развивающего курса занятий составляет от 3-4 месяцев, количество занятий строго индивидуально и определяется по итогам диагностики или в процессе работы нейропсихолога с ребенком.
В конце курса проводится повторная диагностика, на которой фиксируется динамика развития ребенка.
Итогом курса может стать как положительная динамика конкретных показателей сенсомоторного, речевого, интеллектуального развития, памяти и внимания, так и общее улучшение поведения и адаптации ребёнка. А родители получат рекомендации, как поддержать и закрепить этот результат в домашних условиях.
Услуги по нейропсихологической коррекции не относятся к программам Дейвиса™.
педагог-дефектолог, нейропсихолог
учитель английского и французского языка, методист Международной Ассоциации Дейвиса DDAI, член Балтийской Ассоциации DLBA. Специализация: нейропсихологическая коррекция; программы, основанные на методике Р.Дейвиса.™Логопед
МПГУ факультет дефектологии с дополнительной специальностью «филология». Стаж 10 лет. Специализация: программы, основанные на классических методиках по логопедии.Дефектолог, сурдопедагог
МГПУ НПО Колледж «Черёмушки», факультет коррекционной педагогики. Специализация: программы, основанные на классических методиках по дефектологии.Занятия подбираются индивидуально. Запишитесь на нейропсихологическую диагностику